“二胎政策”让学前教育专业“火”了

国家公布的“全面二胎政策”引发了社会的极大讨论。赞同的认为“全面二胎政策的公布，利于缓解2个子女供养4个老人的压力”，反对的认为“全面二胎政策，会大大增加人口数量，为以后孩子的经济、生活、就业等带来更大挑战”，中立的认为“反正要生二胎的罚款都会生，不会生的始终不会生，没有什么影响”，一时间，众说纷纭。

学前教育专业相对于教育学中的其他专业而言，还是一个比较年轻的学科。近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。它作为教育学的重要组成部分，具有社会福利、经济、教育等三重职能，对于孩子终身教育具有极大影响。

为了进一步提高国民素质社会发展，最大化发挥学前教育人才价值，许多学校都设有学前教育专业，旨在为社会培养更多掌握学前教育基本理论知识，以及幼儿教育技能，能在托幼机构从事保教、行政、教育等相关教学研究人才。然而想象是美好的，现实是残酷的。由于区域经济、文化差异大，目前，我国幼儿教育上问题不断，其中最主要的就是“幼儿园短缺”与“幼师短缺”，幼教专家认为：幼儿园的短缺与幼师短缺之间具有一定关系。例如：幼儿园数量仅能满足一半学生的入园需求，而幼师缺口历来就存在。随着国家全面二胎政策的开放，即将迎来婴幼儿生育高峰，“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题将再次进入大众视野。社会对幼儿教师的需求，尤其是高素质的幼儿师资需求量将更大，学前教育专业毕业生将出现前所未有的“供不应求”现象。

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