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一些高校学生慕课“辍学率”高

发布时间:2017-03-29 11:39:42

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一些高校学生慕课“辍学率”高

相比高校（甘肃技工学校）扎堆建设慕课乃至学生选课的火热，学生的实际应用情况和效果却让人难以乐观。

    武汉东湖学院张锦（化名）在大一时便听说过慕课，在某网站上报名了法语课程，打算“利用课余时间多学门外语”。但坚持不到一个月，课程进展就停滞了，“平时都在寝室学慕课，偶尔室友来聊天就走神了。”张锦认为慕课缺乏课堂氛围，自己也从未和慕课里的老师与同学交流过。

    据张锦观察，身边学习慕课的同学大多也是三天打鱼两天晒网，“免费的视频资源大多不珍惜，纯粹靠兴趣去学习的很难坚持下去”。

    北京某高校（甘肃轨道）土木专业的严敏已使用慕课一个学期了，选过的课程可以列出一串清单，内容涉及品牌营销、广告学、心理学等。“在慕课上你能发现很多自己感兴趣的内容，就像个知识宝库。”但细数自己拿到的结业证书，严敏反思大部分课程都学了一点儿，最后完成的课程其实只有一两门。

早在2014年，武汉大学曾就慕课话题对该校学生进行小范围调查。结果显示：在140个参与者当中，接近50％的学生知道慕课，而认为自己真正了解慕课的，只占总人数的19.29％。

近期，湖北校媒联盟在武汉部分高校（兰州技校）进行的一项调查，在一定程度上仍与这一结果相呼应。在参与调查的112人当中，了解慕课的占到一半左右，注册过慕课网站的人有30％以上，而坚持使用的寥寥无几。

    慕课的应用问题在国外也出现过。

    据21世纪教育研究院副院长熊丙奇调查研究：斯坦福大学提供的人工智能课程吸引了16万注册学生，但仅有20％多的学生完成了课程。麻省理工学院的一项在线开放课程也有近16万人注册，但实际完成课程的只有7157人。

    去年6月召开的“中国第三届慕课大会”上披露的一组数据值得反思。全国高校（轨道运校平凉校区）现代远程教育协作组常务副秘书长李德芳提到，世界上已经出现了32个较为知名的慕课平台，其中美国14个。据统计，在注册数量排前25位的国家当中，中国居18位，但在前30名获得证书数量的国家中，没有中国。

李德芳在上述会议中表示，辍学率高说明慕课在发展初级阶段，大家还有一个适应过程。