“双创”时代 职教学子更出彩

    在大部分家长眼中，“万般皆下品，唯有读书高”的传统观念早已深入人心；在大部分老师心里，“正高”的身份永远比“职高”要好听体面；在高校大学生的心中，自己也仿佛“高人一等”；而当很多高校大学生为今后找工作发愁时，在合肥市经贸旅游学校读职业教育的学生们却信心满满地谱写着自己的人生精彩。

    今年即将毕业的合肥市经贸旅游学校计算机专业学生王阳一脸轻松，他说：“我很喜欢这个专业，应用广泛、前途无忧，正应了当下互联网+的时代需求。目前已经跟安徽一家大型互联网公司签约了，我对未来充满希望，一点也不担心。”

    其实，这是一场最初因为中考分数低而做出的大胆之举，当时被认为是一个“没有出息”的选择，也被认为将导致一个“没有希望”的人生。但王阳用自己的努力，给予了整个社会最有力的辩驳，也再一次肯定了职业教育的发展前景。

    回顾2010—2015这五年的发展历程，合肥市职业教育用它铿锵而坚定的脚步，让每一位学子的就业之路更顺意，也颠覆了家长和老师们固守多年的传统观念。无疑，职业教育，让莘莘学子多了一次人生选择的出彩机遇，添了一场颠覆时代的圆梦之旅。

    筑梦篇——职教情缘起

    《庄子》里有一个寓言，说有人学了一门屠龙的手艺，然后就失业了，原因是龙为稀有之物，无龙可屠，期望高贵而失业，倒不如做点俗务。

    长丰县戴集乡的金女士回首儿子当年中考失利之时，脸上竟洋溢着满满的幸福。“我觉得男孩子一定要有一门技术，才能生活在这个社会。所以我征求他的意见之后，送他去上了职业学院，学了园林设计专业。”

    多年后，这个当年快要被“放弃”的小男孩陶然，已经成了一名小有名气的园林设计师。在北上广闯荡了十余载，现在回到家乡，兼职做了一名职教老师，用他的话说，这是一场传承的使命，更是一次感恩的回馈。“我会把我的经验和所学教给我的学生们，让他们不放弃自己，找到适合自己的人生轨迹。”陶然感慨道。

    如今，合肥的职业教育发展得正如火如荼，相比十几年前，现在的孩子显得更为幸福和幸运。近年来，合肥市委、市政府一直坚持把发展现代职业教育作为推动经济转型升级、社会创新发展的有力支撑，作为深化教育综合改革的重要环节和突破口，尤其是在2014年全国、全省职业教育工作会议召开后，更是把职业教育摆在了尤为突出的位置，出台政策，加大投入，加快改革，全市现代职业教育发展呈现了良好势头。

    如此，合肥市未来将会有更多的学生享受到职业教育带来的甘霖雨露，因为现在急速发展的社会比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍，这个社会也比历史任何时期都更好地能为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。

    逐梦篇——技高不压身

    隆冬时节，走进合肥市经贸旅游学校，宽阔的操场上看不到一块垃圾，整洁的楼道里找不到一块纸屑……望着每个窗台上盛开的“火鹤”，似一朵朵文明之花在这里绽放。

    近年来，该校以教育教学、师资队伍建设、学生德育为工作主线，不断完善管理制度，强化专业建设，营造具有职教特色的校园文化。如今，这个新组建的合肥市经贸旅游学校在校生已达万人，成为全省规模最大的中职学校。

    而纵观整个合肥市职教发展现状，一组组喜人的数字让教育人备感欣慰：从2010年到2015年这五年期间，合肥市职业教育生均占地面积由37.23平方米增加到44.06平方米；生均建筑面积从15.43平方米增加到19.20平方米；生均设备值从2584元增加到4709元；生均图书从24.01册增加到31.46册；“双师型”教师比例从58.9%增加到68.33%。

    与此同时，“十二五”以来合肥市职业教育发展路上共获得全国大赛一等奖三个，二等奖21个，三等奖45个，获得全省大赛一等奖151个。自2014年以来有23人以上获得免试推荐上本科资格。这些数据的背后，无不倾注着教育人的点滴努力和学子们的勤勉奋进。

    除此之外，合肥市政府还着力深化中高职衔接贯通，加快培养经济社会发展需要的高层次技术技能人才；重点支持国家级重点、省级示范中职学校与高职院校联合举办初中起点五年制高职教育；组织9所中职学校与6所高职学院联合编制20个专业“3+2”中职与高职人才分段培养方案，合肥市经贸旅游学校与合肥学院联合编制“3+4”中职与本科人才分段培养方案，致力于让更多的逐梦学子在政府的扶助之下，有更长远的发展前景。

    圆梦篇——就业路更宽

    当下，亟须纠正的一个观点便是——选择职业教育，并不是“没有出息”的表现，而是为了更好地完成自己的梦想，成为一个能证明自己价值的人。

    中国目前已经迈入一个“技工荒”的发展阶段。据了解，我省企业目前最缺人员中，普通技工占比达41.3%，高级技工占比22.9%，大型制造业缺科研人员占25%，建筑业最缺高级技工，占48.6%，批发零售业最缺经营管理人员，占31.4%，住宿餐饮业最缺普通服务人员，占51.4%。其中，合肥市普通技工最受青睐，高级技工薪金超高管。

    而针对“技工荒”，职业学校有的放矢地开办了与之匹配的专业。因此，学生基本上一毕业，就可以找到专业对口的工作，而不存在“失业”的问题。从目前合肥市各中职学校毕业生就业情况看，每年的就业率均在90%以上，并且年年都会出现供不应求的现象，不少用人单位为了揽才，提前一年到各校招聘，有的大型企业甚至在学生入学时，就迫不及待地与招生学校合作办班。

    目前，包括合肥学院、合肥职业技术学院、合肥幼儿师范高等专科学校等市属高校，还有合肥市经贸旅游学校、合肥经济管理学校、合肥建设学校、合肥市服装学校、安徽轻工业技师学院、各县(市)职教中心、黄麓师范学校等都已经在“产教结合、校企合作”上勠力同心。这些院校根据企业需要，组建校企联盟，为企业培养定向人才，并提供员工培训和技术服务。他们的携手合作，为人才培养搭建了一座“立交桥”，使职教学子更能主动适应和引领经济发展的新常态。

    产教结合，订单培训，正是这种全新的教育模式培育了技术过硬、素质较高的学生，形成了合肥市职业教育的品牌和标签。

    续梦篇——深造有平台

    落落大方，浅笑回眸，正在高级写字楼里办公的田莎莎一脸阳光，她现在是一家商会的会计，很难想象，她曾经是一名高职生。“我现在特别感激当时选择了读职教，而没有和老家其他女孩一样外出打工。”田莎莎感慨万千，她说她现在所拥有的一切，都要感激当初那几年看似无关紧要的职教生涯，正是有了那个基础，自己才有了上本科深造的机会，才有了现在改变命运的机会。

    值得一提的是，职教生同样可以上本科，早在2015年1月份，安徽省教育厅就出台了《安徽省职业院校升学考试改革试点方案（试行）的通知》，对省内现有的高职院校自主招生改革试点、对口升学考试、专升本考试和初中起点五年制招生考试等四种考试模式进行改革整合和系统设计，建立职业院校升学考试制度，为那些仍然想进修的学生提供了一个很好的平台。

    不仅政策方面会照顾，在教师队伍和财政投入方面，职教才子也能享受到暖心的关怀。合肥市政府特设立专项资金，支持合肥学院与企业共建高水平“双师型”教师培养培训基地。建立高技能人才进入职业院校兼职任教的绿色通道，在全市规模以上企业遴选高技能人才组建447人的全市“双师型”兼职教师人才库，参与学校教学科研、专题讲座、技能辅导、职业指导、行业分析等。

    而这些，仅仅是合肥职教发展中的“冰山一角”。未来，合肥将创新“双师型”教师培养模式，选派更多优秀教师赴德国进行高端研修，同时选派更多中职校长和骨干教师参加国家级和省级培训。目前，专业课和实习指导教师中“双师型”教师达70%；涌现了一批骨干教师，产生省级“学科带头人”18人、“教坛之星”63人、“优秀校长”10人。都说师资力量决定教学质量，如此骄人的师资队伍，怎能让家长和学生不放心呢？

    从“十二五”到“十三五”，这五年时间，在历史长河中只不过弹指一挥间，但于合肥市职业教育发展而言，这五年，是逐步成长与发展的五年，是不断追求更高品质的五年，是用于创新与提升的五年。历程艰难，但，前景美好。相信在合肥市职业教育的大力发展下，甘肃轨道交通运输学校平凉校区  网址：http://www.plgdyx.com 联系电话：400-0318-608，18089429846 QQ：2725865082\\将会有越来越多的学子用切身的行动证实职教的力量，用瞩目的成就诠释美好的愿景。