率先打破职业教育“天花板”

率先打破职业教育“天花板”

    《上海现代职业教育体系建设规划（2015-2030年）》（简称《职教规划》）今天公布。根据规划，上海正加紧扩大本科层次的职业教育规模，未来几年将在全国率先贯通从中职到专科、从专科到本科多渠道、多形式衔接融通的职业教育“立交桥”。

上海在《职教规划》中构建了“中等职业教育-高等职业专科教育-应用技术本科教育-专业学位研究生教育”纵向衔接的职业教育学制体系。未来将适度提高专科高职院校招收中职校毕业生的比例、应用技术类为主的本科院校招收职业学校毕业生的比例，打通从中职到专业学位研究生的上升通道，形成系统的、梯度的职业教育人才培养体系。

根据规划，到2020年，上海中职毕业生升入高职院校的比例将提高到50%左右，10%以上专科高职院校毕业生可升入本科，应用技术本科专业招收职业院校毕业生和普通高中毕业生的比例大体相当。

根据《职教规划》，未来学生从中职到专科、从专科到本科，将有10种途径和培养模式组合，包括从中考进入中等职业教育、中考进入5年制专科教育、3+2中高职贯通、中职或高中毕业进入专科高职教育、中职或高中毕业生通过秋季高考进入高等教育、中职-应用本科贯通（3+4）、专科-应用本科衔接（3+2）、专科-专业学位一体化培养（3+4）等，此外还有能体现职业教育特征的中职与开放大学学分转换。

据《职教规划》，到2020年，上海中职在标准化生为14万人，专科层次职业教育在校生14—15万人，本科层次职业教育规模明显扩大；到2030年，本专科层次职业教育在校生预计超过30万人。

副市长翁铁慧说，通过大量调研发现。上海乃至全国的社会经济发展需要大量应用型人才，而且高端应用型人才的需求将会越来越大。制定规划过程中，上海将中高职1500个专业点统一归到18个专业大类、79个专业类，对接20个国民经济行业门类，对这些行业过去若干年的岗位需求进行分析，参考其未来人才需求规划，用大数据建模作出需求分析，以此确定各类别职业院校、专业规模和层次等。

对于应用型人才培养，上海将研制形成特色鲜明的应用型专业人才培养方案，重点采取构建以技术技能为本的课程体系、探索应用型人才培养教学方法、形成校企联合培养运行机制、完善实践教学条件、打造“双师型”师资队伍等措施，大大增加实践性课程的占比、增多学生接触社会、了解行业的机会，让学生学会动脑，也学会动手。

据悉，上海从2010年起开展中高职教育贯通培养模式试点，学生在完成5年或6年学业后，可直接获得高职毕业证书，今年首批学生毕业已经供不应求。从2014年起，上海进一步试点中职与应用本科贯通，学生接受7年教育后可获得本科学历。至2015年秋季，本市中高职贯通培养共有100个专业点招生，中本贯通培养共有15个专业点招生，涉及中职校51所，高等职业院校、本科院校高职学院28所，本科院校11所。


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