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为诚信教育培根固基

发布时间:2015-12-02 10:39:05

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为诚信教育培根固基

近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，并就此向各地教育行政部门以及部属高校征求意见。在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定。
    此次拟修订的高校学生管理规定中，亮点不少，如加强对学生权益的保护，明确提出“学校在对学生作出处分决定之前，应当告知学生作出处分决定的事实、理由及依据，并告知学生或者其代理人享有陈述和申辩的权利”。征求意见稿明确支持学生自主创业和社会实践，设置创新创业学分，这也契合大众创业、万众创新的时代号召，能促进高等教育及高校学子变得更为务实，不再让高等教育只躲在象牙塔里与世隔绝，而不能与外部世界紧密衔接。将诚信教育写入管理规定，也是此次征求意见稿的亮点，看似是以惩戒为目的，实则也是对学生权利的保护，是对良好的学术风气与教育环境的维护。
    诚信教育一直是中国学生缺失的一课，如在美国，学校教育及家庭教育从小就告诉孩子诚实是最重要的品德，如美国孩子可以很有个性，有主见，但必须要诚实。而在国内，中国教育更为希望灌输给孩子勤劳、上进的品性，父母希望孩子变得聪明健康，学校希望学生听话、成绩好。在弱肉强食的现代丛林，尔虞我诈、勾心斗角成了赖以生存所必备的本事。诚实与守信，在不少人看来，也就变成了愚蠢的代名词，家长更不想让孩子变得“愚蠢”，甚至有些家长把孩子说谎、骗人当有趣。这种教育环境长大的学生，就容易出现学术不诚信等问题。
    此次拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，就是给学生补上诚信教育这一课，如果学生学业不诚信、学术不诚信将被纳入诚信记录，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。通过对失信学生的惩戒，来让诚信成为人人自觉遵守的准则。学术学业不诚信，学生就应该付出相应代价，学生抄袭、考场作弊等现象层出不穷，也是在于没有相应的惩戒机制来对失信行为予以约制，而让失信学生有恃无恐。纳入惩戒机制，才是给学生戴上了紧箍咒，对失信行为的惩戒，正是诚信教育的最重要部分。
    也要看到，诚信教育要从小抓起，而不能等到上了大学之后，才来对学生上诚信教育第一课。人格与品德的养成，不会一蹴而就，而是需要长期的教育与培植，很多人等到上了大学，从品性到人格都已基本定型，在此时才让他们接受诚信教育，就显得有些迟了。当然，不能否定高校诚信教育的意义，只是要能发挥出诚信教育的最佳作用，从小学、中学到大学，甚至人的一生，都要将诚信教育一以贯之，还要常抓不懈，诚信教育应属于百年树人的范畴，而不是某个教育阶段的“特殊教育”。由此，社会也要营造良好的诚信环境，加快推进法治社会建设，肃清不良社会风气，为诚信教育培根固基，正本清源。

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