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兰州铁路技工学校：现代职业教育教师应具备的五种素质

发布时间:2019-03-25 09:55:30

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兰州铁路技工学校：现代职业教育教师应具备的五种素质

近几年，中等职业教育招生数、在校生数出现连续减少的现象，职业教育资源（主要是中专学校、技工学校）逐渐流失，有些职业学校被层层下放，有些职业学校被停办，不少职业学校的办学条件还比较差,缺乏高水平、高素质的教师。我们不得不反思这些问题，现阶段中职教师应具备怎样的素质？结合本人教学经历，我认为主要有以下五个方面的素质：

一、要具备高尚的思想道德素质

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出，教师要热爱党，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立正确的职业道德观念，塑造良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能感染学生、教育学生，给学生以情操的陶冶和心灵的升华，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人”的责任。

二、要具备深厚的科学文化知识

教师是人类科学文化知识的传递者,是学生掌握真理、认识世界和发展智能的引路人。掌握系统的科学知识，具有良好的文化素养，是教师从事教育工作的前提条件。中职教师不仅要掌握较多的知识，还必须具有符合教育工作要求的合理知识结构，具有较高的文化素养，其科学文化素质的特点如下：

首先，扎实掌握系统的基础知识。任何学科教给学生的知识首先是基础知识，这是教材的主体内容。对于这些基础知识，教师首先自己要熟练，然后才能给学生讲解清楚，继而引导学生认识、理解、使用。

其次，要有较为广博的科学文化知识和良好的文化素养。掌握广博的知识，首先是教学的需要。按教学大纲的要求直接教给学生的知识是有限的，教师要把握好所教知识在知识体系中的地位，正确理解与其相关知识的关系，则必须具备广博的知识。在如今信息传递方便快捷的时代，学生的视野广阔，随时都可能向教师提出很多复杂的问题，虽然教师不可能完满回答学生提出的所有问题，至少应该在回答中给学生以有益的启发，用广博的知识引导学生思考。

最后，教师要有科学文化发展史知识，并对科学文化的新发展、新成果有所了解。科学文化发展史告诉我们科学知识的积累过程，劳动人民的智慧，科学家、文学家、艺术家们的伟大创造。它能帮助教师更深刻地理解教材，也为对学生进行热爱祖国、热爱科学的教育，培养科学探索的精神，提供生动的实际材料。所以教师要了解文化科学领域的新发展，知道出现了哪些重大的新成果。在现代教育活动中，要求特别培养学生的科学兴趣与创造精神，教师要承担起新时代的教育任务，要具备符合时代发展要求的科学文化素质，就必须了解科学文化领域的新发展，提高科学文化素养。

三、要具备理论联系实际的能力

中职学生的知识根基相比普通高中生要浅得多，教师在教学知识理论时就要联系实际，让理论知识教学变得更加通俗易懂，要把知识由深变浅地讲解，由难变易地“嚼碎”，只有这样，学生才会有兴趣和信心去学。这就要求教师不断学习，从实践出发，以理论为坚强后盾在专业上不断提升自我。

四、应具备开拓进取的创新意识

21世纪是科技的社会、知识的社会，也是不断创新的社会。开拓创新精神是促成事业成功的关键因素。创新是社会发展的桥梁，创新带给我们种种机遇，又带给我们种种财富，这是不可否认的。要在教育者队伍中进行再教育，使广大教育工作者从传统方式中解放出来，大胆进行各方面的教学法的改革，从而使开发学生创新思维成为教师的主动愿望和行动，才能符合教育要求。

五、应具备良好的教育理论素养

良好的政治思想素质、职业道德素养及科学文化素质是一名合格教师的必备条件。教师必须具备良好的专业素质，首先要具备教育理论素养。现代教育要求教师摆脱单凭个人经验教学的状态，掌握现代教育理论，具有教育科学、心理科学、教育发展史、学科教学论等方面的知识，懂得教育教学活动的规律，树立现代教育的思想观念，指导自身的教育教学工作。